Heimildir

Bækur

Andri Snær Magnason. (2019). Um tímann og vatnið. Reykjavík: Mál og menning.

Bjarni E. Guðleifsson og Brynhildur Bjaranadóttir. (2019). Náttúruþankar...og hennar líf er eilíft kraftaverk. Reykjavík: Bókaútgáfan Hólar.

David A. Gruenewald og Gregory Alan Smith. (2008). Place-based education in the global age. New York : Lawrence Erlbaum Associates.

Hammerman, D.R., Hammermann, W.M. og Hammerman, E.L. (2001). Teaching in the outdoors. Danville: Interstate Publishers. Heimir Þorleifsson. (1991). Seltirningabók. Seltjarnarnes, Seltjarnarnesbær

 

Hilmar J. Malmquist, Haraldur Rafn Ingvason, Stefán Már Stefánsson og Finnur Ingimarsson. (2009). Grunnrannsókn á lífríki Bakkatjarnar á Seltjarnarnesi. Unnið fyrir Umhverfisnefnd Seltjarnarnesbæjar. Fjölrit nr. 1-09. Unnið fyrir Umhverfisnefnd Seltjarnarnesbæjar. Náttúrufræðistofa Kópavogs. Kópavogur.

Ingvar Sigurgeirsson. (2016). Listin að spyrja. Handbók fyrir kennara. Reykjavík: Sögur útgáfa.

Jan van Boeckel. (2013). At the Heart of Art and Earth. An Exploration of Practices in Arts-Based Environmental Education. Helsinki: Aalto Arts Books.

Patrick Wiegand. (2006). Learning and teaching with maps. London ; New York : Routledge.

Vefheimildir

Kozak, S og Elliott, S (2011). Connecting the Dots: Key Learning Strategies for Environmental Education, Citizenship and Sustainability, Executive Summary 2011. Sótt 3.maí 2020 frá http://lsf-lst.ca/dots

Kveikjan – verkefni í myndlist og hugmyndabanki

http://www.kveikjan.is/taxonomy/term/85

Learning through Landscapes

https://www.ltl.org.uk/

Learning to Make Choices for the Future. Connecting Public Lands, Schools, and Communities through Place-based Learning and Civic Engagement.

https://promiseofplace.org/sites/default/files/pdfs/PBE_Manual_2012.pdf

Nesstofa á Seltjarnarnesi. Húsasafn Þjóðminjasafn íslands.

http://www.thjodminjasafn.is/media/sersyningar/Nesstofa_islenska_290609.pdf

Útikennsla.is

http://utikennsla.is/

Ritgerðir

Árný Hekla Marinósdóttir. (2011). Komum út að leika og læra : möguleikar til útikennslu í nærumhverfi Seltjarnarness (lokaverkefni til B Ed.-prófs, Leikskólakennarafræði Menntavísindasviðs Háskóla Íslands).

http://hdl.handle.net/1946/9311

Ásthildur B. Jónsdóttir (2011, 31. desember). Listir og sjálfbærni – Áhrifamáttur sjónlista í menntun til sjálfbærni. Netla – Veftímarit um uppeldi og menntun .Ráðstefnurit Netlu, Menntakvika 2011. Sótt 8. janúar, 2015 af:

http://netla.hi.is/menntakvika2011/alm/001.pdf

Eva Brá Barkardóttir. (2015). Förum út í Ústí: þáttökuverk unnið með 9-12 ár anemendum í Tékklandi (lokaverkefni til MA prófs, Listkennsludeild Listaháskóla Íslands). Sótt 3.júní 2020 frá

https://skemman.is/handle/1946/22108

Eygló Björnsdóttir. (2003). Á heimaslóð. Námsvefur um grenndarkennslu (Meistaraprófsverkefni lagt fram til fullnaðar M.Ed.-gráðu í uppeldis- og menntunarfræði við Kennaraháskóla Íslands með áherslu á tölvu- og upplýsingatækni. Sótt 2.maí 2020 frá

http://vefir.unak.is/heimaslod/ritgerd/

Guðrún Gísladóttir (2013). Lif og list á landi. Listir og náttúra – Verkefnasafn (lokaverkefni til MA prófs, Listkennsludeild Listaháskóla Íslands). Sótt 5.júní 2020 frá

http://hdl.handle.net/1946/16075

 

Guðrún Hjörleifsdóttir. (2014). Grunndó á Langó: grenndarnám og menntun til sjálfbærni

(lokaverkefni til MA prófs, Listkennsludeild Listaháskóla Íslands). Sótt 2.maí 2020 frá

https://skemman.is/handle/1946/19121

Guðný Rúnarsdóttir. (2013). Greinar verða skjól: útinám og þáttökunám (lokaverkefni til MA prófs, Listkennsludeild Listaháskóla Íslands). Sótt 1.júní 2020 frá

https://skemman.is/handle/1946/15627

Hafdís Unnsteinsdóttir. (2011). Útikennsla sem kennsluaðferð (lokaverkefni til B Ed.-prófs, hug-og félagsvísindsvið Kennaradeildar Háskólans á Akureyri). Sótt 2.maí 2020 frá https://skemman.is/bitstream/1946/9610/1/B.Ed._rit...pdf

Hlín Ólafsdóttir. (2015). Hannað í Hring (lokaverkefni til MA prófs, Listkennsludeild Listaháskóla Íslands). Sótt 2.júní 2020 frá

https://skemman.is/handle/1946/22124

Kristín Bogadóttir. (2016). Um fagurfræði hversdagsleikans og dálítinn sjó (lokaverkefni til MA prófs, Listkennsludeild Listaháskóla Íslands). Sótt 2.júní 2020 frá

https://skemman.is/handle/1946/25477

Sigurrós Svava Ólafsdóttir. (2015). Hvernig má vekja áhuga hjá börnum fyrir framandi fyrirbærum í náttúrunni í gegnum myndlistarverkefni? (lokaverkefni til MA prófs, Listkennsludeild Listaháskóla Íslands).

http://hdl.handle.net/1946/22123

 Copyright © 2020 Marta María Jónsdóttir    |    Tel: +354 8224809     |    All rights reserved.