Heimildir
Bækur
Andri Snær Magnason. (2019). Um tímann og vatnið. Reykjavík: Mál og menning.
Bjarni E. Guðleifsson og Brynhildur Bjaranadóttir. (2019). Náttúruþankar...og hennar líf er eilíft kraftaverk. Reykjavík: Bókaútgáfan Hólar.
David A. Gruenewald og Gregory Alan Smith. (2008). Place-based education in the global age. New York : Lawrence Erlbaum Associates.
Hammerman, D.R., Hammermann, W.M. og Hammerman, E.L. (2001). Teaching in the outdoors. Danville: Interstate Publishers. Heimir Þorleifsson. (1991). Seltirningabók. Seltjarnarnes, Seltjarnarnesbær
Hilmar J. Malmquist, Haraldur Rafn Ingvason, Stefán Már Stefánsson og Finnur Ingimarsson. (2009). Grunnrannsókn á lífríki Bakkatjarnar á Seltjarnarnesi. Unnið fyrir Umhverfisnefnd Seltjarnarnesbæjar. Fjölrit nr. 1-09. Unnið fyrir Umhverfisnefnd Seltjarnarnesbæjar. Náttúrufræðistofa Kópavogs. Kópavogur.
Ingvar Sigurgeirsson. (2016). Listin að spyrja. Handbók fyrir kennara. Reykjavík: Sögur útgáfa.
Jan van Boeckel. (2013). At the Heart of Art and Earth. An Exploration of Practices in Arts-Based Environmental Education. Helsinki: Aalto Arts Books.
Patrick Wiegand. (2006). Learning and teaching with maps. London ; New York : Routledge.
Vefheimildir
Kozak, S og Elliott, S (2011). Connecting the Dots: Key Learning Strategies for Environmental Education, Citizenship and Sustainability, Executive Summary 2011. Sótt 3.maí 2020 frá http://lsf-lst.ca/dots
Kveikjan – verkefni í myndlist og hugmyndabanki
http://www.kveikjan.is/taxonomy/term/85
Learning through Landscapes
Learning to Make Choices for the Future. Connecting Public Lands, Schools, and Communities through Place-based Learning and Civic Engagement.
https://promiseofplace.org/sites/default/files/pdfs/PBE_Manual_2012.pdf
Nesstofa á Seltjarnarnesi. Húsasafn Þjóðminjasafn íslands.
http://www.thjodminjasafn.is/media/sersyningar/Nesstofa_islenska_290609.pdf
Útikennsla.is
Ritgerðir
Árný Hekla Marinósdóttir. (2011). Komum út að leika og læra : möguleikar til útikennslu í nærumhverfi Seltjarnarness (lokaverkefni til B Ed.-prófs, Leikskólakennarafræði Menntavísindasviðs Háskóla Íslands).
Ásthildur B. Jónsdóttir (2011, 31. desember). Listir og sjálfbærni – Áhrifamáttur sjónlista í menntun til sjálfbærni. Netla – Veftímarit um uppeldi og menntun .Ráðstefnurit Netlu, Menntakvika 2011. Sótt 8. janúar, 2015 af:
Eva Brá Barkardóttir. (2015). Förum út í Ústí: þáttökuverk unnið með 9-12 ár anemendum í Tékklandi (lokaverkefni til MA prófs, Listkennsludeild Listaháskóla Íslands). Sótt 3.júní 2020 frá
Eygló Björnsdóttir. (2003). Á heimaslóð. Námsvefur um grenndarkennslu (Meistaraprófsverkefni lagt fram til fullnaðar M.Ed.-gráðu í uppeldis- og menntunarfræði við Kennaraháskóla Íslands með áherslu á tölvu- og upplýsingatækni. Sótt 2.maí 2020 frá
http://vefir.unak.is/heimaslod/ritgerd/
Guðrún Gísladóttir (2013). Lif og list á landi. Listir og náttúra – Verkefnasafn (lokaverkefni til MA prófs, Listkennsludeild Listaháskóla Íslands). Sótt 5.júní 2020 frá
Guðrún Hjörleifsdóttir. (2014). Grunndó á Langó: grenndarnám og menntun til sjálfbærni
(lokaverkefni til MA prófs, Listkennsludeild Listaháskóla Íslands). Sótt 2.maí 2020 frá
Guðný Rúnarsdóttir. (2013). Greinar verða skjól: útinám og þáttökunám (lokaverkefni til MA prófs, Listkennsludeild Listaháskóla Íslands). Sótt 1.júní 2020 frá
https://skemman.is/handle/1946/15627
Hafdís Unnsteinsdóttir. (2011). Útikennsla sem kennsluaðferð (lokaverkefni til B Ed.-prófs, hug-og félagsvísindsvið Kennaradeildar Háskólans á Akureyri). Sótt 2.maí 2020 frá
Hlín Ólafsdóttir. (2015). Hannað í Hring (lokaverkefni til MA prófs, Listkennsludeild Listaháskóla Íslands). Sótt 2.júní 2020 frá
Kristín Bogadóttir. (2016). Um fagurfræði hversdagsleikans og dálítinn sjó (lokaverkefni til MA prófs, Listkennsludeild Listaháskóla Íslands). Sótt 2.júní 2020 frá
Sigurrós Svava Ólafsdóttir. (2015). Hvernig má vekja áhuga hjá börnum fyrir framandi fyrirbærum í náttúrunni í gegnum myndlistarverkefni? (lokaverkefni til MA prófs, Listkennsludeild Listaháskóla Íslands).