Heimildir
Bækur
Andri Snær Magnason. (2019). Um tímann og vatnið. Reykjavík: Mál og menning.
Bjarni E. Guðleifsson og Brynhildur Bjaranadóttir. (2019). Náttúruþankar...og hennar líf er eilíft kraftaverk. Reykjavík: Bókaútgáfan Hólar.
David A. Gruenewald og Gregory Alan Smith. (2008). Place-based education in the global age. New York : Lawrence Erlbaum Associates.
Hammerman, D.R., Hammermann, W.M. og Hammerman, E.L. (2001). Teaching in the outdoors. Danville: Interstate Publishers. Heimir Þorleifsson. (1991). Seltirningabók. Seltjarnarnes, Seltjarnarnesbær
Hilmar J. Malmquist, Haraldur Rafn Ingvason, Stefán Már Stefánsson og Finnur Ingimarsson. (2009). Grunnrannsókn á lífríki Bakkatjarnar á Seltjarnarnesi. Unnið fyrir Umhverfisnefnd Seltjarnarnesbæjar. Fjölrit nr. 1-09. Unnið fyrir Umhverfisnefnd Seltjarnarnesbæjar. Náttúrufræðistofa Kópavogs. Kópavogur.
Ingvar Sigurgeirsson. (2016). Listin að spyrja. Handbók fyrir kennara. Reykjavík: Sögur útgáfa.
Jan van Boeckel. (2013). At the Heart of Art and Earth. An Exploration of Practices in Arts-Based Environmental Education. Helsinki: Aalto Arts Books.
Patrick Wiegand. (2006). Learning and teaching with maps. London ; New York : Routledge.
Vefheimildir
Kozak, S og Elliott, S (2011). Connecting the Dots: Key Learning Strategies for Environmental Education, Citizenship and Sustainability, Executive Summary 2011. Sótt 3.maí 2020 frá http://lsf-lst.ca/dots
Kveikjan – verkefni í myndlist og hugmyndabanki
http://www.kveikjan.is/taxonomy/term/85
Learning through Landscapes
Learning to Make Choices for the Future. Connecting Public Lands, Schools, and Communities through Place-based Learning and Civic Engagement.
https://promiseofplace.org/sites/default/files/pdfs/PBE_Manual_2012.pdf
Nesstofa á Seltjarnarnesi. Húsasafn Þjóðminjasafn íslands.
http://www.thjodminjasafn.is/media/sersyningar/Nesstofa_islenska_290609.pdf
Útikennsla.is
Ritgerðir
Árný Hekla Marinósdóttir. (2011). Komum út að leika og læra : möguleikar til útikennslu í nærumhverfi Seltjarnarness (lokaverkefni til B Ed.-prófs, Leikskólakennarafræði Menntavísindasviðs Háskóla Íslands).
http://hdl.handle.net/1946/9311
Ásthildur B. Jónsdóttir (2011, 31. desember). Listir og sjálfbærni – Áhrifamáttur sjónlista í menntun til sjálfbærni. Netla – Veftímarit um uppeldi og menntun .Ráðstefnurit Netlu, Menntakvika 2011. Sótt 8. janúar, 2015 af:
http://netla.hi.is/menntakvika2011/alm/001.pdf
Eva Brá Barkardóttir. (2015). Förum út í Ústí: þáttökuverk unnið með 9-12 ár anemendum í Tékklandi (lokaverkefni til MA prófs, Listkennsludeild Listaháskóla Íslands). Sótt 3.júní 2020 frá
https://skemman.is/handle/1946/22108
Eygló Björnsdóttir. (2003). Á heimaslóð. Námsvefur um grenndarkennslu (Meistaraprófsverkefni lagt fram til fullnaðar M.Ed.-gráðu í uppeldis- og menntunarfræði við Kennaraháskóla Íslands með áherslu á tölvu- og upplýsingatækni. Sótt 2.maí 2020 frá
http://vefir.unak.is/heimaslod/ritgerd/
Guðrún Gísladóttir (2013). Lif og list á landi. Listir og náttúra – Verkefnasafn (lokaverkefni til MA prófs, Listkennsludeild Listaháskóla Íslands). Sótt 5.júní 2020 frá
http://hdl.handle.net/1946/16075
Guðrún Hjörleifsdóttir. (2014). Grunndó á Langó: grenndarnám og menntun til sjálfbærni
(lokaverkefni til MA prófs, Listkennsludeild Listaháskóla Íslands). Sótt 2.maí 2020 frá
https://skemman.is/handle/1946/19121
Guðný Rúnarsdóttir. (2013). Greinar verða skjól: útinám og þáttökunám (lokaverkefni til MA prófs, Listkennsludeild Listaháskóla Íslands). Sótt 1.júní 2020 frá
https://skemman.is/handle/1946/15627
Hafdís Unnsteinsdóttir. (2011). Útikennsla sem kennsluaðferð (lokaverkefni til B Ed.-prófs, hug-og félagsvísindsvið Kennaradeildar Háskólans á Akureyri). Sótt 2.maí 2020 frá https://skemman.is/bitstream/1946/9610/1/B.Ed._rit...pdf
Hlín Ólafsdóttir. (2015). Hannað í Hring (lokaverkefni til MA prófs, Listkennsludeild Listaháskóla Íslands). Sótt 2.júní 2020 frá
https://skemman.is/handle/1946/22124
Kristín Bogadóttir. (2016). Um fagurfræði hversdagsleikans og dálítinn sjó (lokaverkefni til MA prófs, Listkennsludeild Listaháskóla Íslands). Sótt 2.júní 2020 frá
https://skemman.is/handle/1946/25477
Sigurrós Svava Ólafsdóttir. (2015). Hvernig má vekja áhuga hjá börnum fyrir framandi fyrirbærum í náttúrunni í gegnum myndlistarverkefni? (lokaverkefni til MA prófs, Listkennsludeild Listaháskóla Íslands).